幼儿数学培训心得体会

时间:2024-02-12 14:07:22
幼儿数学培训心得体会

幼儿数学培训心得体会

当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,写心得体会是一个不错的选择,这样就可以总结出具体的经验和想法。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是小编收集整理的幼儿数学培训心得体会,希望对大家有所帮助。

幼儿数学培训心得体会1

20xx年x月x日上午,花都区教育局在广州市幼林培英幼儿园开展《3-6岁儿童学习与发展指南》专题培训(数学专场),本人有幸参加此次培训。此次培训由广州市教育局教研室张琼老师主讲,张老师以“幼儿数学教育:教什么和怎样教”的问题为切入点,从儿童的学习路径、学习内容的框架、数学教育的方法和途径等方面深入浅出地讲解了《指南》中有关幼儿数学教育方面的解读。随后,还邀请了越秀区烟墩路幼儿园黄老师、荔湾区荔贤幼儿园何老师,以现场组织活动为实例,引导教师了解不同年龄阶段幼儿数学学习的能力和发展水平,以及怎样引导幼儿有效地学习数学。通过本次的讲座,让我们在座的大家受益匪浅,同时清楚地认识到了:

一、幼儿园数学教育的根本目的。

在于让幼儿在生活和游戏的真实情景中以及解决问题的过程中,逐步感受和体验到运用数学解决问题的乐趣。新课程将数学学习渗透于主题活动中,因此,教师不仅要有目的、有计划地创设情景组织集体教学活动,还要在区角环境和游戏中提供材料让幼儿操作和探索,在日常生活中引导幼儿运用数学知识解决一些简单问题,使数学问题生活化,生活经验数学化,让幼儿在主动积极地学习数学中 ……此处隐藏9161个字……?应当创设情景,巧妙地提出问题,引发儿童心理上的认知冲突,使儿童处于一种“心求通而未得,口欲言而弗能”的状态。同时,教师要"解放儿童的双手,解放儿童的大脑,解放儿童的眼睛,解放儿童的嘴巴,解放儿童的空间",给他们想、做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,围绕某一个问题展开辩论。教师应当让儿童充分思考,给儿童充分表达自己思维的机会,让学生放开说,并且让尽可能多的儿童说。这样,儿童自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高,个体才能得到发展。

三、感受压力,增强信心

在这里,我突然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控,加大骨干教师的带头作用等,我相信通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的。

注重实效,确定合理的培训内容。正在推行的新课改,使传统的接受式学习方式向探究性学习方式转变,教师失去了对学生学习内容的权威和垄断,转化为学生学习的促进者、组织者和指导者。培训中心构建了合理的培训内容,使学员感到“受用”、“解渴”。通过听课、座谈等形式,就学员急需和困惑的问题有针对性地进行了培训。开设了内容丰富、形式多样的专题讲座。学员们通过研讨反思和不断剖析,经过努力完成了富于挑战性的问题,以高度的注意与浓厚的兴趣投入培训活动中。

校际交流,博采众长。本期骨干教师培训挖掘全县的优秀教学资源,通过交流,博采众长。我们先后听取了十几节优质课。让我们的眼界大为开阔,更新了我们的教学理念,熏陶了我们的心灵。

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